《小學語文課程標準》根據學生的年齡特點及語文學科的學科特點，制定了各學段的年段目標，各年段的目標呈一種螺旋式上升的趨勢。二我們這次欣賞的四堂課就呈現出不同的年段目標。 《魚游到了紙上》將目標定位為聯系上下文理解詞語的意思，抓住了“栩栩如生”“一絲不茍”教給學生析詞的方法。還抓住了中段目標中寫不同結構的字的寫法，讓學生一遍一遍書寫“徽”。