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小學數學綜合實踐課聽課心得體會:潛移默化 潤物無聲

本文檔由 jingshan 分享于2013-09-10 14:46

南漳縣城關實小李俊老師執教的《打電話》。李老師把教材中的“15人”轉換為“3人”,化繁為簡,化大為小,簡單明了;直奔主題,感受打電話背后的數學知識,實現了“短---平---快”;過程的呈現,逐步擴散,充分讓學生動手操作,小組討論,同伴互助,借助優美的課件,讓他們去思考,去頓悟,去發現,去深化,感受數學知識在生活中的應用。
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幼兒/小學教育  —  教育管理
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數學 綜合實踐 心得 潛移默化 潤物無聲
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數學 無聲 小學 實踐 潛移默化 聽課
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